高危兒是指在胎兒期、分娩時(shí)、新生兒期受到各種高危因素的危害，已發(fā)生或可能發(fā)生危重疾病的新生兒。絕大多數(shù)高危兒能完全健康地生長(zhǎng)發(fā)育，部分高危兒視疾病危重程度以后可能有運(yùn)動(dòng)障礙、智力低下、語言障礙、癲癇、多動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、自閉、行為異常等后遺癥發(fā)生。

　　高危兒在出生后由于時(shí)間的原因，內(nèi)臟器官及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育可能都不完善，因此需要大量的安靜、溫暖的環(huán)境來追趕生長(zhǎng)，這段時(shí)間應(yīng)該是模擬寶寶仍在子宮內(nèi)的感覺，給予最大的愛護(hù)、保護(hù)和關(guān)愛，這樣不僅對(duì)發(fā)育是好的，更對(duì)寶寶心理的健康有著至關(guān)重要的作用。

　　高危兒的父母應(yīng)該注意的問題

　　應(yīng)進(jìn)行早期干預(yù)

　　高危因素應(yīng)進(jìn)行早期干預(yù)，即為一種有目的、有組織的教育活動(dòng)。在實(shí)施早期教育大綱時(shí)，他們可能跟不上一般小兒的發(fā)育水平，這時(shí)家長(zhǎng)千萬不要著急，可視小兒的情況延緩教育計(jì)劃的實(shí)施。比如正常小兒1個(gè)月后可俯臥抬頭，有高危因素的小兒2個(gè)月后抬頭仍不穩(wěn)定，那就在2個(gè)月、3個(gè)月后繼續(xù)訓(xùn)練小兒抬頭的動(dòng)作，直到小兒掌握了這一活動(dòng)后再進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)要多花心思

　　高危兒可能要比一般小兒學(xué)的費(fèi)力，家長(zhǎng)要耐心地多花些功夫來教，別的小兒學(xué)幾遍就能掌握，這種小兒可能需要學(xué)更多遍才能掌握。只要家長(zhǎng)耐心地一項(xiàng)、一項(xiàng)地進(jìn)行早期干預(yù)，一定會(huì)有效果。即使是神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，留有后遺癥者，如能努力的進(jìn)行早期干預(yù)，也一定會(huì)使傷殘的程度大大減輕，尤其在早期，效果是事半功倍的。

　　早產(chǎn)兒黃金期

　　孩子一旦被確認(rèn)具有高危因素，或者已經(jīng)有所表現(xiàn)，比如肌張力異常、姿勢(shì)異常、各時(shí)間段的反射異常、運(yùn)動(dòng)落后等等問題，都需要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，而且盡量搶在6個(gè)月(早產(chǎn)兒是矯正6個(gè)月)的時(shí)間窗內(nèi)進(jìn)行干預(yù)或?qū)I(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，因?yàn)楹⒆釉?個(gè)月之前，腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育非常迅速，大腦代償功能是最好的一段時(shí)間，及時(shí)的通過干預(yù)技術(shù)，可以促進(jìn)腦神經(jīng)組織快速增殖，改善原有已經(jīng)損傷的區(qū)域，達(dá)到治療的效果。